Priorités
Ouf! Il y a trop de choses à faire, et je ne saurais pas par où commencer. Hier j'ai parlé de certaines priorités (communication, information) mais qui rélèvent plutôt du fonctionnement de l'ONI vis à vis des collègues. Plus que priorité il aura fallu parler d'attitudes basiques. En tout cas, j'y tiens.
Il y a les grands chantiers; je signalerai, par exemple, la formation initiale et continue, dans le cadre du systeme LMD. Il faudrait -c'est mon avis- unifier un peu les programmes des IFSI et transformer ceux-ci en véritables écoles à niveau universitaire, même si le LMD n'est pas mis en place tout de suite.
Un autre sujet, très lié à la formation, est le transfert de compétences. Depuis toujours je suis convaincu que nous pouvons élargir nos compétences; mais, pour cela, il faut avoir une formation qui va avec. Pour ce transfert, je réfuse net prendre les miettes que messieurs les docteurs ont a bien nous laisser parce que ça les lasse. Non, ce n'est pas ça. C'est question de vérifier la réalité, notre formation, nos responsabilités, et aligner le tout. Exemple: je suis capacité à suspecter une infection urinaire chez un patient, je peux même faire une bandelette urinaire, mais, pourquoi je ne peux pas faire et demander une ECBU? Je ne diagnostique pas, je ne fais pas un diagnostique médical, je pousse jusqu'au bout ma mission de prise en charge.
(Il y a une contradiction qui me chagrine: je peux acheter une boîte de paracétamol sans ordonnance. Par contre, je ne peux pas en donner à un patient hospitalisé sans prescription médicale.)
Formation, transfert de compétences... Il y en a plus encore, mais c'est suffisant ces deux pour aujourd'hui.
Il y a les grands chantiers; je signalerai, par exemple, la formation initiale et continue, dans le cadre du systeme LMD. Il faudrait -c'est mon avis- unifier un peu les programmes des IFSI et transformer ceux-ci en véritables écoles à niveau universitaire, même si le LMD n'est pas mis en place tout de suite.
Un autre sujet, très lié à la formation, est le transfert de compétences. Depuis toujours je suis convaincu que nous pouvons élargir nos compétences; mais, pour cela, il faut avoir une formation qui va avec. Pour ce transfert, je réfuse net prendre les miettes que messieurs les docteurs ont a bien nous laisser parce que ça les lasse. Non, ce n'est pas ça. C'est question de vérifier la réalité, notre formation, nos responsabilités, et aligner le tout. Exemple: je suis capacité à suspecter une infection urinaire chez un patient, je peux même faire une bandelette urinaire, mais, pourquoi je ne peux pas faire et demander une ECBU? Je ne diagnostique pas, je ne fais pas un diagnostique médical, je pousse jusqu'au bout ma mission de prise en charge.
(Il y a une contradiction qui me chagrine: je peux acheter une boîte de paracétamol sans ordonnance. Par contre, je ne peux pas en donner à un patient hospitalisé sans prescription médicale.)
Formation, transfert de compétences... Il y en a plus encore, mais c'est suffisant ces deux pour aujourd'hui.
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